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泗县本轮疫情社会面阳性感染者首次零新增，当地是如何做到的？

泗县本轮疫情社会面阳性感染者首次零新增的成功，主要归因于以下几方面的措施和努力： 1. 快速、全面的检测：泗县采取了大规模、全面的核酸检测措施，对社会面人员进行快速筛查和检测，及时发现和隔离感染者，阻断传播链。 2. 严格的封控措施：泗县实施了严格而细致的封控措施，对疫情爆发地区采取限制交通、封闭社区等措施，防止病毒扩散。同时，对密切接触者进行隔离观察，做到早发现、早隔离、早治疗。 3. 加强宣传和教育：泗县加强了新冠疫情的宣传和教育力度，提高了社区居民的防控意识。开展了宣传教育活动，提醒居民做好个人防护，遵守疫情防控规定，减少聚集性活动。 4. 快速响应的应急措施：泗县建立了健全的疫情防控应急机制，及时响应并采取措施，对疫情风险区域进行快速封控和措施调整，有效控制疫情蔓延。 5. 志愿者的积极参与：泗县广泛动员社区志愿者参与疫情防控工作，加强对社区内的排查、消毒、宣传等工作，帮助社区居民提高防护意识和能力。 综上所述，泗县通过快速检测、严格封控、加强宣传教育、快速应急响应以及志愿者的积极参与等一系列综合措施，成功实现了本轮疫情社会面阳性感染者首次零新增。

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孩子居家学习期间的心理情绪变化，家长怎样才能真正感受到呢？

孩子在居家学习期间可能会出现不同的心理情绪变化，如焦虑、压力、厌烦、孤独等。家长可以通过以下方式真正感受到孩子的心理情绪变化： 1. 深入倾听：与孩子进行有意义的对话，询问他们的感受和想法。确保你真正聆听，不打断或批评他们的情绪。尽量理解他们的困扰和挑战。 2. 观察行为变化：留意孩子的行为变化，如食欲改变、睡眠问题、情绪波动、消沉等。观察他们是否变得孤僻、易怒、或回避家庭成员的活动。 3. 察觉身体反应：关注孩子的身体反应，如头痛、胃疼、肌肉紧张等。这些可能是压力的体现。及时与孩子交流，了解他们是否感到紧张或疲劳。 4. 注意注意力和动机变化：观察孩子的注意力集中程度和动机水平。如果孩子开始表现出对学习的兴趣下降，注意力不集中，可能意味着他们正在经历心理困扰。 5. 接触孩子的老师：与孩子的老师保持联系，了解他们在学校的表现、参与度和学习进展。老师可能提供有关孩子心理和情绪变化的更多线索。 6. 建立信任和支持：建立一个开放，支持和信任的环境，鼓励孩子分享他们的感受和困扰。尊重他们的感受，并提供情感支持和安慰。 7. 寻求专业帮助：如果你感到孩子的情绪变化严重，并且无法妥善处理，不要犹豫寻求专业咨询师的帮助。他们可以提供更深入的评估和指导。

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